Virsmo praktika

PERŽIŪRA MĄSTYMO ĮVAIZDINIO „AŠ“: gyventi, kad būtum

Virsmo praktika

PERŽIŪRA MĄSTYMO ĮVAIZDINIO „AŠ“: GYVENTI, KAD BŪTUM

2018.04.27 – 2018.05.04

SHUMAK – CAMPUS

SHUMAK – viena paslaptingiausių ir stipriausių Sibiro (Baikalo regiono) vietų. Kraštas, pasislėpęs tarp tarpeklių ir krioklių, 1556 m aukštyje Rytų Sajanų kalnyne, vadinamas „mažuoju Tibetu“ ir yra sunkiai prieinama vieta. Ten patenkama malūnsparniu.

Vietovė garsėja gydomaisiais mineraliniais šaltiniais, trykštančiais iš žemės. Jie susiformavo prieš 1,6 mln. metų. Idomu tai, kad kai kur greta būna ir karštas, ir ledinis vanduo.

Vien buvimas ten ir prisilietimas prie tokios unikalios ir įvairios gamtos informacijos, plečia mūsų požiūrį ir sukuria sąlygas naujai permąstyti save.

 

VIRSMO PRAKTIKOS TIKSLAS

Asmenybės kaip subjekto (gyvenimo šeimininko) pozicijos stiprinimas, peržiūrint mąstymo įpročius ir patiriant įsisąmonintą buvimą gamtos jėgos vietoje, kuri formuoja aplinkybes plėsti suvokimo ribas ir atsisakyti įprasto gyvenimo būdo scenarijaus.

                                                                                             

Gyvenimo šeimininko (subjekto) pozicijos nustatymo kriterijai:

1. esu funkcionalus: darau tai, kas duoda rezultatą ir vystosi;

2. esu tapatus savo prigimčiai: jaučiuosiu stiprus („laimėtojo“ būsena) ir suvokiu veiksmų prasmingumą;

3. kaip jaučiu, taip ir galvoju;

4. objektyvios realybės (savo įtakos aplinkoje) kontrolė: susidūręs su nauja problema, keičiu realybę savo naudai;

5. psichinė ir fizinė sveikata: laisvas energijos tekėjimas visomis prasmėmis.

 

TEMOS

  • Trejybė: psichika – eterinis kūnas – fizinis kūnas.
  • Asmenybės gyvenimo projekto ir dvasingumo sąveika.
  • Biologinė-prigimtinė tapatybė: gyvybė, ląstelė, genetika, sveikata.
  • Smegenų struktūra, neuropsichologija ir neurobiologija.
  • Mąstymo įvaizdinių, pasąmonės, semantinio lauko suvokimas.
  • Kultūrinė tapatybė: supratimas, įpročiai, išmoktas gyvenimo scenarijus.
  • Socialinė tapatybė: diados, memetikos, dvigubos moralės samprata.
  • Psichosomatika.
  • Organizmo ir socialiniai kriterijai.
  • Asmenybės tapatybė: intuicija, vystymasis, kūrybinis intelektas.
  • Subjektyvumo kriterijai ir sąmoningumo lygiai.

                                                                                     

VIRSMO PRAKTIKOS VEDLIAI

Rasa Baltė-Balčiūnienė:

  • turi savo verslus estetikos, sveikatinimo srityje (nuo 1993 m.) ir tarpdalykinio-vystamojo vadovų ir lyderių mokymų srityje (nuo 2006 m.), www.hai.lt;
  • sąmoningos lyderystės tęstinio mokymosi programų trenerė ir autorė (nuo 2008 m.), www.intellectualleader.com;
  • tarptautinių intelektualiosios lyderystės forumų organizatorė ir moderatorė (nuo 2013 m.), įskaitant ir Baikalo forumą „Naujos prasmės versle”, www.invers-forum.com/baikal;
  • strateginių įmonės tapatybės peržvalgų sesijų ir ateities įvaizdinio paieškos proceso moderatorė;
  • savyje integruoja verslo organizavimo, valdymo patirtį ir sąmoningumo, vystymosi, ontopsichologijos praktikas;
  • šiuo metu tyrinėja mąstymo įvaizdinių psichologiją, semiotiką, antropologiją ir įvairių kultūrų psichologiją.

Gintautas Gylys:

  • turi verslą sveikatos apsaugos, diagnostikos ir medicinos įrengimų srityje (nuo 1993 m.), bazinis išsilavinimas - farmacininkas;
  • dirbo geoinžinerijos ir biotechnologijų mokslinių tyrimų projekte;
  • 3 metus studijavo kinų mediciną, 2 metus - ajurvedą;
  • Sankt-Peterburgo universitete baigė ontopsichologiją;
  • savyje integruoja ir praktikuoja europietiškos ir rytietiškos medicinos žinias.

                                                                                       

PROGRAMOS UNIKALUMAS

  • 10 dienų sąmoningo buvimo patirtis suformuos prielaidas kitokiems gyvenimo būdo įpročiams.
  • Europietiškos ir rytietiškos medicinos žinių sintezė.
  • Mentalinių, emocinių, kūno praktikų ir gamtos jėgos vietos (esančios toli nuo civilizacijos įvaizdinių įtakos) poveikio integracija sukurs galimybę atsikratyti informacijos šiukšlyno, peržiūrėti ir atsisakyti atgyvenusių stereotipų, atpažinti mąstymo įvaizdinius, apribojančius vystymąsi ir pasisemti jėgų veikimui.

DAUGIAU INFORMACIJOS>>